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2016年5月27日金曜日

宿題のキロク:1年生

一年生

5月6日
ゴールデンウィーク明けから宿題スタート

  • ひらがなプリント1枚
  • 計算ドリル
5月17日
  • 音読スタート(1回)
5月24日
  • かずのともだち
6・7・8・9・10の数の分解、このうち2項目を3回

長男の時もやってたっけ??
覚えていない・・・
7年前とはいえ、そう宿題の内容は変わらないしね。
もちろんこれだけの宿題はやらせませーん。

6月21日

  • 足し算カードスタート
6月24日
  • 音読計算(音声計算)スタート
長男の時もあったけど、まだやってたかー"(-""-)"

学校で
「1分以内でどれだけ言えるか?」
「9こしか言えなかったよぉ~。」
友達が音声計算カードのタイム(私がゆっくりやって、タイムを計ったものを記入。タイムを計るところは本人に見せず。)
を見て、
「うわ、おっせー。」
と言われた、と。

ふーん。
全然問題なーし。
1分でも何分でもゆっくり一つ答えればよろしい。
家では体感計算・指折り計算を。

スピードに憧れが強い次男は要注意だから、ここはなんとしてでも守る。






2016年5月11日水曜日

入学おめでとう!予想通りテンポを見失っているどんぐりアップ4月編

のんびり、ゆっくりやっていた幼稚園時代。
園の方針に共感・納得して子どもを通わせる勉強熱心なお母さん達が多い園

先生の号令、チャイム、集団行動に、さまざまな家庭環境で育てられたたくさんの子ども達が一つの部屋に集まって過ごす小学校へ。

基本、数字大好き&スピード大好き兄弟ですから、簡単にそれに呑まれるだろうな、とは思っていましたが・・・
(あとは、幼児期前半の親子英語の影響とね。)

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2016年4月2日
まだまだ春休み。
お宝をしたい、と選んだのがももいろのあおむし問題。
2月にやったばかり(^-^;

ももいろの あおむしさんが こまっています。じぶんのからだを よくみると あたまは くろくて おしりは みどりに なってきていたのです。きのうは はっぱ1まいぶんだけ みどりだったのですが きょう みると はっぱ2まいぶんが みどりになっています。 よる ねているときに いろが かわるようです。では あさってのあさには おしりは なんまいぶんが みどりいろに なっているでしょう。
 うおー、記録が残っていない"(-""-)"
まだ、明後日のイメージができていません。
「おしりはみどりになってきている」でおしりを先に緑に塗っています。
それとは別に葉っぱ一枚分が緑になっているところを絵で表現していますので、黒の縦線と数がズレます。(説明下手だな・・・)
下の絵から順に
緑の縦線で示したところが昨日の一枚分
今日の二枚分
夜になって、(黒く塗ってあるところ)
翌日に一枚増えて、
計3枚
あと一日、だね!

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2016年4月4日
懐かしそうに、(いや、まだ6歳ですけど(^-^;)自分のどんぐりノートを見て、大好きなありんこのりんこちゃん問題に再チャレンジ。

ありんこの りんこちゃんが たびにでました。 とてもとても とおいたび です。りんこちゃんは とちゅうで さびしくなって なきだしてしまいました。なみだが 一つ 二つと おちてきて、 ついには おおきなおおきな いけが できました。そこで、 りんこちゃんは、 そのいけの なみだみずを のんでみることにしました。すると、6かいで のんでしまうことができました。では、1かいで 3このなみだみずを のんだとしたら りんこちゃんが ながした なみだは なんこ だったのでしょう。
ちょっと薄くて見えませんが、左端に水色で線が18引いてあります。
お絵かきも楽しんでサクッと正解。
はじめて取り組んだのは5歳1カ月の時。
線を引くのも力がしっかり入らなくて、うすーい・うすーい色で謎の絵を描いてくれていました。
大きくなったなー。

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2016年4月16日
小学校へ入学して一週間以上がすぎました。
こちらは入学式後2日だけ半日で月曜日から給食&毎日5時間授業というがっつり体制(*_*)
疲れるよね、一年生。
帰宅後は
「おかーさーん、あれとってー、これとってー(ノД`)・゜・。」
グズグズと我慢の閾値がとても低くなっている。
よーし、よし。
赤ちゃん、赤ちゃん、お母さんがやってあげましゅよぉぉぉ(^-^)
ってな感じでかわす。(笑)
がんばっちょるよ、ピカピカの一年生。

そんななか、内心
「え?これ選んじゃう?」
と思った0mx83。
100という数字がでてきます。
予想通り
「100人?!えぇ~(*_*)」
と言っていましたが、頑張って描いては数え、描いては数え・・・
20人余る、とどう工夫するか?は〇で囲ったり、線を引いてたり、数え直していたら間違っていて×をうったり・・・と。
最終的にはわかりずらいですが、
青の〇右から2列目の鉛筆で横に線を引いたところ
から
3列目の一番下の鉛筆で×がつけてある上までで20のあまりを表現しています。
が、残り80を振り分けるのに、思いついたところで数字を切って割り振っていたので、途中でわからなくなり、何度も数え・・・
振り分け終わって女の子を数える時も早すぎて一つ多く数えてしまっています。
答えは34にん
実際は35個の〇が描いてあります。
学校が始まった途端に寂しい絵になり、スピードもアップ・・・
予想していたことだけど(ノД`)・゜・。
丁寧な生活ーーーーーーーー!!!

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2016年4月23日
赤一色・・・
ミミズもメダカもオケラもムカデもみーーーーーんな一緒。
動画も撮ったのですが、子どものしゃべり方がちょっと荒いです。
私も落ち着きなく他事を前半やっていたので、これはイカン。
数え間違えても答えだけが偶然正解。
この回から、お絵かき自体を楽しもう、と思い寂しい絵の時は終了後に一緒にお話しを膨らませてお絵かきをしています。

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2016年4月29日
ゴールデンウィーク初日。
前回同様一色だけだけど、お家をかいたり、おうちへ続く道を描いたり・・・と少し余裕がある感じ。
昨日・今日の理解はO.K.
この日も終わってから、一緒にたくさんたくさんお絵かき。
1時間以上描いてたかな??


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バタバタしてたよ、どんぐりアップ3月編

ゴールデンウィークも終わったっていうのにねぇぇ・・・
こちらのブログはどうしても後回し(^-^;

3月は幼稚園卒園関連でイベント山盛り+個人的にもイベント山盛りで私の方が落ち着いてどんぐりをできる精神状態ではありませんでしたー。

ってことで、
3月は一回の取り組みのみ。

2016年3月24日
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ギプスも完全に取れて園バスも再開。
骨折してのんびりゆっくりモードからどうなるか?と思ったけど卒園しちゃってやっぱりのんびりモードでお絵かきを楽しんでいました。

虹色風船がいい感じ~。

予想通り、
「5こかうと かならず 2こはいっている」
のイメージができません。
2個の風船が一つの箱に入っているイメージになっています。

十分問題を楽しんでサクッとお宝帳へ~。


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